Вт08222017

Обновление08:40:13

Характеристика школьника

скачать бланк характеристики школьника

1. Фамилия, имя, отчество _____________________________________________________________
2. Дата рождения _____________________________________________________________
3. Физическое развитие, состояние здоровья ______________________________________________

4. Сведения о семье

  Сведения о родителях:

Фамилия, имя, отчество

Год рождения

Образование

Место работы

     
Сведения о других членах семьи:

Другие члены семьи

Степень родства

Год рождения

5. Условия семьи (социально-демографические, жилищно-бытовые, социально-психологические, криминогенные) __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

6. Взаимоотношения в семье, характер воспитания ________________________________________

__________________________________________________________________________________                                             
7. Тип темперамента  __________________________________________________________________

8. Особенности характера:

                эмоциональные черты _________________________________________________________
интеллектуальные черты ______________________________________________________
волевые черты _______________________________________________________________
9. Положительные качества поведения ___________________________________________________
10. Отрицательные качества поведения __________________________________________________
11. Особенности памяти _______________________________________________________________
внимания _____________________________________________________________           
мышления ____________________________________________________________
воображения __________________________________________________________
12. Успеваемость, интеллектуальное развитие _____________________________________________
Любимые предметы: _________________________________________________________
Нелюбимые предметы: _______________________________________________________
13. Отношение к труду:
учебному _____________________________________________________________
физическому __________________________________________________________
общественно полезному_________________________________________________
труду по самообслуживанию ____________________________________________
14. Характер чтения ___________________________________________________________________
15. Взаимоотношения в группе, в коллективе, положение в коллективе_______________________________________________________________________
16. Отношение к родителям, учителям, сверстникам _______________________________________
__________________________________________________________________________________

17. Отношение к себе__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

18. Участие в общественной работе ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________

19. Занятия в свободное время  __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
20. Общение вне школы _______________________________________________________________

21. Интересы и склонности _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
22. Способности ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
23. Профессиональные намерения _______________________________________________________
__________________________________________________________________________________

24. Использование диагностических методик

Дата

Методика

Результат

 

25. Педагогические выводы и рекомендации ______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Ф.И.О. учителя
№ школы
дата

Характеристика школьника

На ту же тему:

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!

Вконтакте Подписаться на новости Подписаться на новости Подписаться на новости

Популярные статьи

Возрастные психологические особенности учащихся 6 класса

В шестом классе кризис идентичности испытывают уже почти все учащиеся — примерно 90%.…

Детские клубы помогут сформировать целостную и всесторонне…

Профессиональная забота о детях проявляется не только в оказании качественной медицинской…

Мобильные телефоны - правила безопасного использования для…

Если ваши дети уже ходят в школу, они наверняка уже не раз просили вас купить им…

Трудный класс

Выделение «объективно» и «субъективно» трудных классов довольно целесообразно в связи с…