Пт12092016

Обновление09:33:56

Как построить отношения с учителем? Рекомендации родителям первоклассников

Учитель и ученики

С поступлением в первый класс в жизни ребенка появилась фигура, которая на протяжении ближайших лет будет влиять на него почти так же сильно, как родители, — это его первая учительница. На желании ей нравиться будет в первое время основываться его интерес к учебе.

Есть несколько вариантов развития отношений учителя и родителей. И самый неэффективный из них — это противостояние. Важно понимать: ребенок не сможет адаптироваться к школе, если то, что считает важным учитель, игнорируют родители. И с другой стороны — если ценности, значимые для родителей, не принимаются учителем. Поэтому крайне важно найти решение, которое в достаточной степени подойдет обеим сторонам.

Лучше прояснить позиции еще на этапе выбора школы. Придя устраиваться в первый класс, узнайте побольше о педагоге, который будет учить вашего ребенка, найдите возможность выяснить его взгляды на учебный процесс, отношение к участию родителей в школьных делах ребенка, обратите внимание на стиль общения. Если в школе, в которую вы устраиваете ребенка, родителям разрешается присутствовать на уроке, не упустите такую возможность. Наблюдая за общением учителя с учениками, вы получите более точное представление о том, как обычно происходит их взаимодействие.

Другой вариант отношения родителей к учителям выражается формулой: «Школа для того и существует, чтобы ребенок там учился. Вы — специалисты, вы и учите!» Понятно, что, размышляя подобным образом, мы навсегда устраняемся из образовательного процесса, возлагая всю ответственность на школу. На самом же деле помощь родителей здесь просто необходима. Кроме того, отстранение родителей может быть воспринято ребенком как предательство или же привести к тому, что ребенок не будет относиться к учебе всерьез. Важно помнить, что, каким бы грамотным ни был учитель, без вашей поддержки он не сможет передать ребенку максимум знаний и навыков.

Еще в большей степени это касается воспитания ребенка, которым также занимаются школьные педагоги. Если определенные правила и нормы, принятые в школе, не будут поддерживаться вами дома, ребенок окажется в ситуации внутреннего разлада и вряд ли их усвоит.

И наконец, третий вариант — сотрудничество. Действительно, родители и учителя должны действовать сообща. Что это означает? Прежде всего — единство требований. Поняв, что школьные требования мало отличаются от тех, которые к нему предъявляют дома, первоклассник легче пройдет все этапы адаптации.

Во-вторых, совместное решение возникающих проблем. Например, если ребенок никак не может научиться читать, всегда можно узнать у учителя о том, как помочь ребенку дома. И наконец, прекрасной возможностью наладить доброжелательные, спокойные отношения является участие родителей в жизни класса. Школьные праздники — замечательный повод объединить усилия и учителя, и родителя, и ребенка. Не игнорируйте инициативу учителя, подумайте, чем вы можете помочь, чтобы ваши совместные усилия принесли и радость, и пользу.

Если позиции и взгляды расходятся

Если ваша позиция по той или иной причине расходится с позицией учителя, нужно иметь в виду следующее:

1. Не оставляйте ребенка один на один с проблемой, но и не пытайтесь все уладить сами в ту же секунду.

2. Не делайте выводов о методах, поступках, личности педагога только со слов ребенка или со слов других родителей. Обязательно обсудите ситуацию с учителем: выслушайте его позицию, в корректной форме выскажите свою. Двое взрослых заинтересованных людей имеют хорошие шансы договориться.

3. Не обсуждайте с ребенком недостатки учителя. Если вы чувствуете, что ребенку важна ваша поддержка, обсудите конкретные слова и поступки учителя, избегая перехода на личности: «Я понимаю, это очень обидно. Мне кажется, она ответила тебе грубо. Мне тоже было бы неприятно это услышать». Постарайтесь не выяснять отношения с учителем в присутствии ребенка и не обсуждать учителя при ребенке.

4. Всегда будьте на стороне ребенка. Это даст ребенку чувство защищенности, он поймет, что вы не оставите его ни при каких обстоятельствах.

Как построить отношения с учителем?
Рекомендации родителям первоклассников.

Читайте также:
Развитие самостоятельности у дошкольников.
Как научить ребенка вежливости и хорошим манерам?
Как помочь ребенку учиться?

Комментарии   

 
+1 #1 Анна Дункан 24.05.2014 21:56
Четвертый пункт, как показывает практика, самый «правильный»: "Всегда будьте на стороне ребенка. Это даст ребенку чувство защищенности, он поймет, что вы не оставите его ни при каких обстоятельствах ". Ребенок чаще страдает не столько от своих одноклассников (хотя это и есть маленькая модель большого общества - среда, взаимоотношения со сверстниками, удачное/неудачн ое отстаивание границ и пр.), сколько от издержек личностных (а то и психически обусловленных) характеристик взрослых, которым доверили воспитание детей. Грустно, но факт. Мамам и папам, заметившим второе, безо всяких разбирательств необходимо поменять "среду обитания" и без того хронически травмированного (как правило об этом долго умалчивается) ребенка. Подчеркну: переход в другое образовательное учреждение в подобном случае должен быть быстрым и спокойным, без долгих разбирательств и колебаний. Время – пусковой механизм, "выстреливающий " по неокрепшей психике ребенка с точностью снайпера. Хочется верить, что случаи эти единичны, год от года школа пополняется молодыми кадрами. Вопрос лишь в том насколько успешно?..
Цитировать
 

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!

Вконтакте Подписаться на новости Подписаться на новости Подписаться на новости

Популярные статьи

7 принципов конструктивной критики

Как же сделать так, чтобы к вашим советам прислушивались? Как критиковать конструктивно?…

Психомоторное развитие ребенка

Все родители очень внимательны к достижениям своего ребенка, все подмечают основные вехи…

Родитель как клиент

Многие работающие сегодня педагоги помнят, что еще совсем недавно, в советские времена,…

О роли пап в воспитании детей

В наше время многие папы очень ответственно готовятся к рождению своего ребёнка. И это…