Психолог в службе занятости

Служба занятости – система учреждений и организаций, созданная для реализации политики занятости населения, оказания содействия гражданам в трудоустройстве и контроля за соблюдением прав граждан на труд и занятость. Служба занятости – это посредник между населением и работодателями. Важную роль среди социальных партнеров службы занятости играет администрация города в лице главы города, без поддержки которого не проходит ни одно крупное мероприятие по содействию занятости населения: это и вопросы сбора вакансий, и квотирование рабочих мест для инвалидов и молодежи, проведение ярмарок вакансий и учебных рабочих мест, это временная занятость подростков и организация общественных работ по благоустройству города.

К полномочиям Российской Федерации в области занятости населения и защиты от безработицы, в соответствии со ст. 7.1. закона «О занятости населения в Российской Федерации» относятся:

– контроль за обеспечением государственных гарантий в области занятости населения; приемом на работу инвалидов в пределах установленной квоты; регистрацией инвалидов в качестве безработных; регистрация граждан в целях содействия в поиске подходящей работы, а также регистрация безработных граждан;

– оказание в соответствии с законодательством о занятости населения государственных услуг;

– разработка и реализация региональных программ; организация проведения специальных мероприятий по профилированию;

– проверка, выдача обязательных для исполнения предписаний об устранении нарушений законодательства о занятости населения, привлечение виновных лиц к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации;

– принятие мер по устранению обстоятельств и причин выявленных нарушений законодательства о занятости населения и восстановлению нарушенных прав граждан.

Гражданам, ищущим работу, но не являющимся безработными, бесплатно предоставляется информация о вакантных рабочих местах, образовательных учреждениях, профессиях на рынке труда, возможностях трудоустройства, профессионального обучения и профориентации с использованием справочных материалов и пособий, компьютерных программ и данных.

Основные виды услуг, предоставляемых гражданам:

1. Индивидуальные консультации психологов-профконсультантов:

– по основам самопрезентации на рынке труда (поиск вариантов трудоустройства, содержание резюме, ведение телефонных переговоров, ведение собеседований с работодателями);

– по основам профессиональной карьеры (выбор профессии, обучающих программ и образовательных учреждений, коррекция профессионального выбора);

– по результатам первичной профессиональной диагностики.

2. Самостоятельная работа клиентов:

– по изучению информационных материалов (основные нормативноправовые акты, профессиональная литература);

– по поиску вариантов подходящей работы (анализ ежедневной базы вакансий района, работа с периодической печатью, тематические папки);

– по подготовке резюме.

3. Работа под руководством психолога-профконсультанта:

– по подготовке резюме на ПК (для пользователей ПК);

– по прохождению первичной профессиональной диагностики.

Педагог-психолог в своей работе опирается на Конституцию Российской Федерации; Законы Российской Федерации; Декларацию прав и свобод человека; Федеральный закон «Об образовании»; Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации, нормативные документы; основы законодательства в области охраны труда (требования к обеспечению санитарногигиенических условий заведения, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты), здравоохранения, профориентации, занятости населения и его социальной защиты.

Требования к знаниям и умениям педагога-психолога:

Педагог-психолог должен знать: общую психологию, психологию личности и дифференциальную психологию возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, психологию общения, основы психодиагностики, основы психотерапии, основы психологической гигиены, основы профориентации, психологии труда, основы психологического консультирования и психопрофилактики, возрастную анатомию и физиологию.

Обязанности педагога-психолога.

Педагог-психолог обязан:

– обеспечивать и поддерживать психологическое здоровье личности;

– оказывать психологическую помощь оказавшимся без работы людям;

– оказывать помощь в процессе адаптации;

– выявлять и предупреждать возможные нарушения, нервные срывы после стресса посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации;

– оказывать психологическую помощь и поддержку в решении личностных, профессиональных и других проблем;

– оказывать психологическую помощь и поддержку находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания, например из-за потери работы или невозможности ее самостоятельного поиска;

– участвовать в формировании здоровьесберегающих технологий, здорового образа жизни, профилактике асоциальных явлений в общественной среде;

– содействовать развитию профессионально-значимых качеств и социальной зрелости людей;

– повышать психолого-педагогическую компетентность, используя различные формы и методы пропаганды психологических знаний;

– консультировать студентов, безработных по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений с взрослыми и сверстниками, походящей работы, вакансий;

– осуществлять консультирование администрации и работодателей по вопросам использования достижений психологии;

– осуществлять профориентационную работу, способствующую самостоятельному и осознанному выбору молодежью профессии с учетом их ценностных ориентации, способностей, а также жизненных планов;

– систематически повышать собственную профессиональную компетентность и квалификацию.

Права педагога-психолога

Педагог-психолог имеет право:

– знакомиться с документацией учреждения;

– участвовать в работе по подбору персонала, а также, вносить свои предложения по формированию рабочего коллектива, созданию благоприятного социально-психологического климата в этом коллективе, подготовке конкурентоспособных специалистов на рынке труда;

– участвовать с правом совещательного голоса в работе комиссий по вопросам трудоустройства – сотрудничать со специалистами социальных служб, медицинских учреждений, инспекций по делам несовершеннолетних, с субъектами социального партнерства в вопросах воспитания и развития студентов, обращаться с запросами в медицинские дефектологические и научные психологические учреждения, а также в учреждения городской, районной, областной психологической службы за помощью и содействием;

– самостоятельно выбирать приоритетные направления работы;

– самостоятельно формировать конкретные задачи работы с студентами и взрослыми, выбирать формы и методы работы, принимать решения по вопросам очередности проведения различных видов работ;

– повышать свою квалификацию, посещать семинары, курсы;

– проводить групповые и индивидуальные социально – психологические обследования;

– участвовать в формировании корпоративной культуры;

– выступать с обобщением опыта своей работы в научных и научнопопулярных журналах, газетах и других средствах массовой информации;

– участвовать в разработке новых методов психодиагностики, психокоррекции и др. видов работы, оценке их эффективности;

– участвовать в работе молодежных общественных объединений, советов студенческого самоуправления;

– обращаться в центры профориентации по вопросам, связанным с профессиональным самоопределением студентов.

Ответственность педагога-психолога

Педагог-психолог несет ответственность за:

– качество используемых методических материалов для психодиагностики, обработку результатов психодиагностики, их анализ и соответствующее использование;

– качество и конфиденциальность собранной информации об индивидуально-психологических особенностях граждан;

– своевременное и правильное оформление, ведение и хранение документации;

– за соблюдение и защиту прав.

Положительные качества, необходимые психологу: настойчивость, умение доводить дело до конца, ответственность, пунктуальность, коммуникативность, желание и умение приобретать новые знания, умения, навыки, добросовестность, чувство юмора, оптимизм.

Психолог в службе занятости осуществляет культурнопросветительскую и управленческую деятельность, которые проявляются непосредственно в его работе с клиентами и персоналом.