Введение

Глава 1. РАННИЙ ВОЗРАСТ (до 3 лет)
Агрессивное поведение
Категорическое «нет» на все предложения
«Уже покусала двоих детей»
«Что означает пристрастие к такой игре?»
Проблемы в детско-материнских отношениях
«Я не понимаю, что она хочет»
От ребенка неприятно пахнет
«Не могу найти подход к дочери»
«Так получилось, что я хочу развестись с мужем»
Страхи у детей раннего возраста
«Тебя Бармалей тоже заберет!»
«Что делать, ведь скоро появятся мухи?»
Несоответствие пола ребенка ожиданиям родителей
«Я не девочка, а мальчик!»
Психологическая несовместимость с ребенком
«Она упрямая, как папа!»
Проблемы адаптации
Воспитательница отобрала бутылочку
Младший, средний, старший или единственный?
«Мы плачем, мы не хотим ходить в детский сад!»
«Он ближе мне!»
«Не хотелось бы опоздать»
Памятка для педагогов и родителей по воспитанию младшего ребенка
Памятка для педагогов и родителей по воспитанию старшего ребенка
Памятка для педагогов и родителей по воспитанию среднего ребенка
Памятка для педагогов и родителей по воспитанию единственного ребенка

Глава 2. СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ (от 3 до 5 лет)
Проблемы общения со сверстниками
«У ежика не было друзей»
Памятка для педагогов и родителей по преодолению трудностей в общении детей дошкольного возраста
«Как научить сына общаться?»
Вербальная агрессия
Дети ругаются матом
Патологические привычки
Сосание предметов
«Девочка очень привязана к тряпочке»
Сосание соски
Шла Соня в детский сад и сосала соску
Сосание пальца
Кусание или грызение ногтей (онихофагия)
«Как отучить Ваню грызть ногти?»
Онанизм (мастурбация)
«Мама бьет сына по рукам»
Девочка ерзает на стуле
«Я не верю, что ей может присниться белиберда»
Памятка для педагогов и родителей «Что делать и чего не делать, если ребенок сосет предметы или грызет ногти»
Конфликт в детско-материнских отношениях
«Я так жду, что она умрет!»
«Забыли забрать из детского сада»
Нет фотографии семьи
Сибс-конфликты
«Мама, носи меня на руках!»
«Я ее не слышала!»
«Ну родился и родился, чего радуетесь!»
«Мама, если ты меня любишь, то не поведешь в детский сад!»
Проблемы адаптации
Что происходит с ребенком?
«Это плохой мальчик внутри меня»
«Не хочу, не буду!»
Причины плохой адаптации детей
«Мне трудно жить!»
Памятка для педагогов «Что нужно делать для решения проблем адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению»
Памятка для педагогов по консультированию
родителей
«Вдруг их подменили?»
Воспитание не соответствует полу ребенка
Девочка любит играть в машинки
«Я даже не знаю, на кого она похожа!»
Девочка Маша играет только в машинки

Глава 3. СТАРШИЙ ВОЗРАСТ (от 5 до 7 лет)
Страхи у детей
«Как приучить сына к боли?»
«Мама меня убьет, если я сниму колготки!»
Опросник «Страхи у детей» (Автор А. И. Захаров)
Памятка для педагогов, родителей и детей «Правила обращения со страхами»
Памятка для педагогов и родителей:
«Осторожно, страхи!»
«Вот почему я болею!»
«Посмотри, Аня, весь мир — опасность!»
Жестокость в детско-родительских отношениях и психологические защиты у детей
«Собакой буду!»
Памятка для родителей и педагогов: «Что делать,
если ребенок дошкольного возраста берет чужое?»
«Я тебя бью, но знай, что я тебя люблю!»
«Я первый!»
Памятка для педагогов и родителей при столкновении с психологическими защитами у детей
Мальчик пришел в детский сад со следами побоев
Психологическая помощь детям при дисгармонии в семейных отношениях
«У меня есть плохие моменты»
«Нарисую убийцу»
«Мои родители теперь два раза развелись»
Опросник для родителей «Любимая сказка»
Семейное интервью (автор А. И. Захаров)
Причины нарушений во взаимоотношениях педагогов и детей дошкольного возраста
«Ты испортила мне праздник!»
«Так боится воспитательницы, что весь трясется при виде ее!»
«Крыса!»
Вопросник «Отношение детей к педагогу»
Анкета «Отношение педагога к ребенку»
О наказаниях и поощрениях детей
дошкольного возраста
«Меня вчера папа обидел словами»
«Нахалка!»
Памятка для родителей и педагогов «Словесные способы поощрения и поддержки ребенка дошкольного возраста»
Памятка для родителей и педагогов «Как нельзя наказывать детей дошкольного возраста»
Памятка для родителей и педагогов «Как нужно поощрять детей дошкольного возраста»
Словарь
Литература

ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Программа «Психологическая компетентность детей дошкольного возраста»
Приложение 2
Психологическая компетентность взрослых
Приложение 3
Игры на тему «Знакомство»
Приложение 4
Тренинг общения (16 занятий)
Приложение 5
Программа коррекционно-развивающих занятий по проблемам адаптации детей дошкольного возраста (16 занятий)
Приложение 6
Методика мышечной релаксации по Джекобсону (для детей дошкольного возраста и педагогов)
Приложение 7
Программа коррекционно-развивающих занятий по преодолению страхов у детей (30 занятий)
Приложение 8
Занятие с детьми 5 — 6 лет на тему «Я обиделся!»