Развитие речи у детей дошкольного возраста — что важно знать родителям?

Если в пять лет ребенок все еще сюсюкает и лепечет

Речевые расстройства часто возникают в результате психоэмоциональной незрелости.

Даже если вы сами не сюсюкаете с ребенком и дома не умиляются каждому его неправильному словечку, у него может наблюдаться некий возврат в прошлое, в одних случаях — временный, преходящий (чаще всего такое бывает после рождения в семье еще одного малыша), в других — связанный с трудностями роста, взросления.

Ребенку может понадобиться помощь психолога и логопеда — особенно если психоэмоциональное отставание сопровождается у него речевым: бедностью словаря, не характерными уже для этого возраста трудностями в построении словосочетаний и фраз…

Как выявить речевые проблемы, если ребенок ходит в детский сад

Детский сад — место, где трудности такого рода обнаруживаются сами собой.
В младшей группе, группе трехлеток, воспитатель может понаблюдать за тем, как происходит общение вашего ребенка с другими детьми: хорошо ли его понимают, старается ли он быть понятым. Воспитатель непременно заметит и еще одно — воспринимает ли малыш советы и запреты.

Профилактический осмотр четырехлетнего ребенка даст возможность выявить проблемы со слухом.

— Первым делом, прежде чем вести ребенка в центр распознавания специфических расстройств речи, поговорите с логопедом, работающим в вашем детском саду.

— Качество речи ребенка от четырех до шести лет можно также проверить, попросив его описать какое-нибудь событие или придумать какую-нибудь историю. Если описание будет логичным и последовательным, все в порядке.

Если родители — билингвы

Ребенок, которого с двух сторон «осаждают» два разных языка, находится в более трудном положении, чем ребенок в семье, где все говорят на одном языке, и ему требуется немножко больше времени на то, чтобы освоить устную речь. Зато в будущем,  когда ребенок начнет учиться, билингвизм станет скорее козырем, так что ни в коем случае не следует отказываться от этого богатства.

Обычно родителям дают такой совет: пусть каждый из них говорит с малышом на своем родном языке.

Не надо опасаться, что это повлечет за собой трудности при обучении в школе языку страны, в которой живет ребенок, — естественно, при условии, что при овладении «домашними» языками у малыша не было выявлено никаких расстройств речи .

Такие расстройства распознаются родителями легче, если ребенок говорит с мамой на ее родном языке, а с папой — на его.

¹ Некоторые специалисты, наоборот, советуют не сюсюкать с ребенком вообще.
² Вокализация в обычной литературе, в музыке — это, как известно, пение на одних гласных звуках, по-научному же (лингвистика, историческая лингвистика) это «переход согласного звука в гласный».
³ Брунер Джером Сеймур (р. 1915) — выдающийся американский психолог и педагог, один из крупнейших исследователей восприятия, мышления и речи.