синдром дифицита внимания

В данной статье речь поидет о развитии познавательной сферы ребенка ребенка с СДВГ, непосредственно значимой для освоения учебного материала (объем восприятия, характеристики внимания, памяти, мышления).

Наиболее значимым условием эффективности обучения является включение обучающихся в собственную деятельность, определяющую их стиль, мотивационная обусловленность обучения (Леонтьев Д. А., 2002; Маркова А. К., 1990; Петрова С. П., 1997) .…