Психологическая работа в центре социальной помощи семье и детям

В современном мире профессия психолога становится все более и более востребованной. Работа психолога в системе социальной помощи — это очень сложная миссия. Здесь важны многие качества человека как личности и специалиста в области психологии. В органы социальной защиты входит много учреждений, в данной же статье рассмотрим работу психолога в таком учреждении как Центр социальной помощи семье и детям (приют).

Каждый Центр подобного типа имеет собственную структуру, обобщив информацию можно выявить несколько пунктов, которые присутствуют в структуре каждого:

1. Стационарное отделение.

Здесь психологи проводят с детьми или взрослыми (родителями) первичную работу, определяя психологическое состояние ребенка. Дальнейшая работа проводится по таким направлениям как:

— коррекционная работа (сюда входит и экстренная психологическая помощь);
— профилактика вредных привычек;
— профилактика суицидов;
— семейно-воспитательная работа.

Деятельность психологов в приюте направлена на:

• разрешение трудной жизненной ситуации в семье, предупреждение и устранение конфликтов, отчуждения в отношениях родителей и детей, профилактику здорового климата в семье;
• обеспечение социальной защиты, медико-психологопедагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников;
• содействие органам опеки и попечительства в устройстве этих детей на патронажное воспитание в семью, защите их прав и интересов, в профилактике социального устройства, воссоединении воспитанников с родителями.

2. Отделение реабилитации инвалидов. Отделение реабилитации несовершеннолетних с ограниченными возможностями.

Деятельность психологов этого отделения направлена на осуществление социальной реабилитации детей с ограниченными умственными и физическими возможностями.

Приоритетным направлением работы является коррекционноразвивающая деятельность.

З.Отделение по эмоциональной поддержке семей и детей.

Основные направления работы психолога в данном отделении:

— реализация программ по профилактике социального сиротства и программ в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, участие в разработке мероприятий по организации социального обслуживания и социальной защиты семей, детей;
— экстренная эмоциональная помощь сотрудникам;
— экстренная психологическая помощь при чрезвычайных ситуациях для пострадавших и их родственников;
— обеспечение социальной защиты, медико-психологопедагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников.

В структуре Центра могут присутствовать также такие отделения как психологическая работа с беременными, работа с конфликтами в семье и др.

Направления деятельности психолога в Центре очень разные. Проводятся как индивидуальные так и групповые виды работы (консультации, тренинги, уроки, беседы и пр.).

Рассмотрев краткую характеристику учреждения и дав описание работы психолога, можно выявить профессионально важные качества психолога как личности и психолога как специалиста.

В приюте психологу необходимо обладать такими качествами как:

• эмоциональная устойчивость (умение управлять своими эмоциями);
• умение дистанцироваться (думать о ситуации только «здесь и сейчас»);
• воспринимать все так как есть и не давать оценку, быть беспристрастным;
• принципиальность;
• способность к пониманию (эмпатии).

Самым важным в работе психолога в приюте, является любовь к детям. Какими бы они не были, их нужно любить и помогать им. Возможно, даже заменять им их родителей. К данной работе нужно отнестись очень серьезно, т.к. на плечах психолога лежит огромная ответственность.