Темы рефератов
Темы рефератов
- Общение как обмен информацией.
- Вербальное и невербальное общение.
- Поза, жесты, позиция и дистанция в общении.
- Активное слушание и его освоение.
- Общение как межличностное взаимодействие.
- Использование убеждений в общении с детьми разных возрастов.
- Использование внушений в общении с детьми разных возрастов.
- Общение как понимание людьми друг друга.
- Эмпатия в общении как сопереживание.
- Развитие рефлексии в общении с детьми разных возрастов.
- Стили общения с позиций трансактного анализа.
- Требования к построению стиля общения «взрослый — ребенок».
- Требования к построению стиля общения «родитель — ребенок».
- Требования к построению стиля общения «взрослый — взрослый».
- Обучение языку по схеме «родитель — взрослый — дитя».
- Общение младенца со взрослым.
- Развитие непосредственно-эмоционального общения.
- Развитие ситуативно-делового общения.
- Общение и речь.
- Организация общения для предупреждения задержек речевого развития ребенка.
- Игрушка как средство общения и психического развития младенца.
- Особенности общения взрослого с ребенком раннего возраста.
- Особенности общения с ребенком в период кризиса 3 лет.
- Игрушка как средство общения ребенка в раннем возрасте.
- Общение малышей со сверстниками.
- Общение взрослого с детьми дошкольного возраста.
- Общение дошкольника со сверстниками.
- Общение детей с родителями.
- Общение по поводу игры (взрослый — ребенок, ребенок — ребенок).
- Общение и развитие речи в дошкольный период.
- Внеситуативно-познавательное общение.
- Внеситуативно-личностное общение.
- Смысловой барьер в общении.
- Общение мальчиков и девочек.
- Общение взрослого с детьми в процессе познавательной деятельности.
- Детские конфликты и их разрешение.
- Конфликты взрослого с ребенком и их разрешение.
- Компьютер. Дети. Общение.
- Влияние общения между взрослыми на развитие детей разного возраста.
- Развитие представлений о семейных отношениях у детей.